通过这七天参与“FESCO与你一起守望地球”大熊猫野化培训与放归的科考项目，我学习到了很多专业的知识。同时，也认识了很多有趣的人。

一开始的时候，我觉得这个科考项目并没有那么辛苦，只是抱着玩儿一玩儿的心态来的。后来我发现，这个科考并没有我想象的那么轻松。我们分别在核桃坪野化培训基地以及耿达神树坪大熊猫幼儿园完成了一系列野外科研志愿工作。

先前我在学校的生物课上了解过重引入（reintroduce）, 此次体验再结合熊猫的背景，让我对这个词汇理解更深刻，并且还知道了这个具体的过程，让知识不仅仅停留在书本上。

第一，大熊猫作为中国的国宝，我们都很重视。

第二，大熊猫可以租借出国来促进国际的关系以及进行国际交流，由此来树立中国的形象。同时，政府也会收到一笔租金作为交换。之前我们中国的代表是龙，但是在西方，龙是邪恶的象征。相反，熊猫外貌很可爱，所以大家都很喜欢。

因此，现在熊猫是我们的国宝。从一个讲座中我了解到，我们的生态系统是由一条条不同的食物链（food chain）组成的一个大型食物网（food web），有最低端的植物、微生物，也有处在食物链顶端的我们，中间的每一环都是缺一不可。保护大熊猫其实不仅仅只保护了大熊猫这一个种族，同时它的伴生动植物也有得到有效的保护，这被称之为“熊猫保护伞”。

生物多样性（biodiversity）这个词很多教授都有提到。所有的生物在一个生态系统（ecosystem）里都是相互依赖（interdependent）的，并且他们能影响周边的物理状态（physical condition）。丰富的生物多样性能够让一个大型的生态系统正常运行（function）以及进行自动调节（self-regulate）。这些生态系统和世界息息相关。

如果生物多样性在一个地区有所减少，那么其他地区的自然平衡（natural balance）也会被破坏。不同的生物有着他们各自的作用，比如说植物的光合作用（photosynthesis）在维持大气层（atmosphere）以及世界的气候有着至关重要的角色。

大熊猫作为全球临危物种之一，在人工圈养的过程中，种族因和近亲繁殖，因此就不会有基因变异 （genetic variation），从而降低大熊猫的存活率。当一种病毒（bacteria）爆发后，可能就会导致一整个物种（species）的灭绝（extinction）。

多年来，在中国大熊猫研究保护中心的科研人员不懈的努力以及实践下，我们得出将人工圈养的大熊猫重新引入到野生种群，回到大自然的怀抱中，是保护大熊猫最有效的途径。同时也扩大了基因池，带去更多的基因变异以及等位基因（alleles）。正是生物的多样性带给我们基因变异。

大熊猫在核桃坪基地进行完一期野化培训，将被转移到核桃坪后山的第二阶段野化培训场。该处海拔2500-3000米，有着茂盛的竹林以及大熊猫的伴生动植物，有助提升熊猫幼崽的野外生活经验和能力。同时，远离人类的帮助，能够更有效的帮助他们成为真正的野外大熊猫，在和其他野外大熊猫打斗的过程中不会轻易受伤。

在陡峭的山路上，我遇到了很多困难，比如说路上有飞虫，体力跟不上，鞋子不防滑等等。但我坚持了下来，因为一前一后总共两个人(一位老师，一位同学)在鼓励我，帮助我。要不是他们，我可能就真的要在山里和熊猫过夜了，这也体现出了我们团队的友爱以及团结的重要性。在下山的时候，有一个小弟弟以及小妹妹也开始体力透支，虽然我的身体以及精神状态也不是很好，但我毕竟是大姐姐，于是我给他们加油打气，告诉他们一定可以的。

这一趟走下来，我学习到了如何用无线电追踪大熊猫，监测大熊猫方位。从一位老师那里我们了解到这个大熊猫幼崽（淘淘）的野化培训不是那么的成功，因为见到了人类它丝毫不会畏惧，依旧在干着自己的事情（下树），但其实大熊猫野化的目的让他们见到人类就赶紧走掉，因为我们不知道把大熊猫放归到野外他们会遇到什么样的危险。

将大熊猫的粪便称重后进行长度以及周径的测量，并将粪便揉碎，随机测量50个咬节的长度并求出平均值。我们还观察了粪便的颜色以及形状。通过李老师在粪便分析前给我们讲的关于熊猫粪便的知识，我了解到熊猫有4种粪便: 竹节便、竹叶便、混合便以及排黏。其中我们观察的是竹节便，颜色为淡绿色，形状呈椭圆形，粪便的味道有股淡淡的竹子的清香。熊猫的粪便每天都是要称重的，这也是反应大熊猫健康状态的一种方式，同时可以通过熊猫吃多少东西，排多少便来判断熊猫是否怀孕。此外，熊猫的咬节长度在野外监测时也可以粗略估计一片区域大熊猫的数量，因为每只熊猫的咬节长度都会有差异。但是，最准确测量熊猫数量的方法是DNA，前提是熊猫的粪便在半个月以内，否则结果就不准确了。

在科考过程中，我们总共进行了两次行为监测。第一次是在核桃坪对备孕大熊猫进行行为监测，可以观察到，它大多数时间都在睡觉，这是因为熊猫在怀孕期间需要有充足的睡眠来确保熊猫宝宝在体内健康的生长。从讲座中我了解到熊猫从怀孕到它生孩子可以很短的时间也可以时间很长，如果大熊猫妈妈觉得坏境不合适或者是自身条件不允许的话也不会将孩子生出来。一般熊猫交配集中在3-5月，生孩子集中在6-8月，此时是竹子最茂盛的时候，并且还有鲜嫩的竹笋当做食物喂给他们的孩子，因此很多熊猫现在都在备孕。

第二次在神树坪基地观察的大熊猫是圈养大熊猫，性别为雄性，因此和核桃坪基地的大熊猫很不一样的点在于他们吃竹子、精饲料的时间占大多数，休息占一小部分，也没有备孕大熊猫走动的多。可能是因为备孕大熊猫比较焦躁，毕竟有的熊猫妈妈是第一次生孩子，可能会很紧张。而且这些熊猫妈妈会缺少经验，可能不会懂得用嘴去叼孩子，并且也不是很懂喂奶，拍熊猫宝宝的肚子之类的，因此熊猫幼崽的存活率低。如果熊猫妈妈生出来的是双胞胎的话就只会留比较强壮的那一个，人工圈养大熊猫就很好解决了这个问题，可以轮流让两个宝宝受到人工关爱以及母爱。

粪便分析以及行为监测的数据都为保护中心制定大熊猫野化培训与放归的科研方案，长期提供一线数据与理论基础。

在熊猫幼儿园，我们学习并制作了窝窝头。原材料分别是黄豆、玉米、大米、白糖、油、盐、鸡蛋、磷酸氢钙、轻质碳酸钙以及水。在这个过程中我们遇到最大的困难就是大家制作的窝窝头的大小差异很大，所以导致最后面没有用完，因为烤盘放不下了。于是几位老师和一位同学一起紧急补救了一下，把那些个头比较小的拿出来，再添一点儿面，变成正常大小的窝窝头。熊猫吃窝窝头的原因是竹子满足不了熊猫所需的所有营养，因此熊猫还会吃一些精饲料（窝窝头、胡萝卜…）。在野外的大熊猫，99%吃的都是竹子，但是他们会吃一些动物的尸体，小青蛙等等来补充营养。

最后一天科考，我们来到了邓生原始森林，在徒步前，我们参观了一个博物馆。老师给我们介绍了一些生存法则以及熊猫的伴生动植物。我认为，在野外的生存技巧在日后对我们有很大的帮助。

我们上山的目的是观察大熊猫的伴生动物以及植物。很遗憾的一点就是我们并没有看到野生动物，因为他们都在海拔很高的地方居住，这样就远离了人类的干扰。在邓生保护区，我们做了植物的调查。取一个10平方米*10平方米的正方形，去观察那里有多少的动物以及植物。我们只观察了植物，有乔木层、灌木层以及草本层，每一层都只观察了两种植物。通过监测这一小块地方的物种丰度（species abundance），我们了解了这个地区的生物多样性以及从数据里可以看出有什么植物遭到灾害，从而推测这个地区的情况。同时，这种方法也是用来监测生物多样性的，虽然准确性可能没有很高因为那些跑的很快的动物我们就有可能会忽略掉，或者是体型很小的生物也是。

说实话走的时候还挺舍不得的，毕竟7天时间的相处也不是很短，和熊猫近距离接触（喂食）也是一种全新的体验。希望大熊猫野化与放归在以后做的越来越成功，希望越来越多的人了解到有这么一群人为保护中国国宝大熊猫付出了许多。此行真的很值，学习到了新知识，认识了新朋友，有了新的体验并且有了段难忘的经历。

小琪

某国际学校高二学生